柳州市智慧校園平臺如何推動(dòng)教育數字化轉型？

在推動(dòng)教育數字化轉型的進(jìn)程中，柳州依托智慧校園平臺建設，走出了一條具有地方特色的實(shí)踐路徑。該平臺從教學(xué)場(chǎng)景、管理模式到資源整合，全方位支撐區域教育質(zhì)量的提升，逐步形成“以智促教、以數育人”的柳州經(jīng)驗。

教學(xué)場(chǎng)景創(chuàng )新，激活課堂活力

平臺結合柳州工業(yè)城市特色，開(kāi)發(fā)了融合本地產(chǎn)業(yè)案例的虛擬實(shí)訓模塊，通過(guò)模擬生產(chǎn)線(xiàn)、智能交互課件等工具，讓抽象知識具象化。教師可靈活調用柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)鏈、新能源汽車(chē)制造等本土化教學(xué)素材，使課程內容更貼近學(xué)生生活認知，激發(fā)學(xué)習興趣。

城鄉資源共享，促進(jìn)教育均衡

針對柳州多山多水的特殊地理環(huán)境，平臺構建了市-縣-鄉三級聯(lián)動(dòng)的數字資源池。市區優(yōu)質(zhì)師資通過(guò)遠程教研系統與縣域學(xué)校結對，開(kāi)展常態(tài)化在線(xiàn)集體備課；鄉鎮學(xué)?？蓪?shí)時(shí)接入市級名師課堂，讓山區孩子也能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

智能管理賦能，優(yōu)化教育生態(tài)

平臺將校園安全、教務(wù)管理等模塊與柳州“城市大腦”系統對接，實(shí)現校園突發(fā)事件應急響應與城市公共服務(wù)的聯(lián)動(dòng)處置。通過(guò)無(wú)感考勤、能耗監測等智慧化手段，減輕教師行政負擔，讓教育工作者更專(zhuān)注于教學(xué)核心事務(wù)。

家校協(xié)同共育，傳承地方文化

結合柳州多民族聚居的特點(diǎn)，平臺開(kāi)設了“柳江文化”“侗族非遺”等特色數字課程庫。家長(cháng)可通過(guò)移動(dòng)端參與親子共學(xué)，與孩子一起完成壯族織錦數字拼圖、侗族大歌云端傳唱等互動(dòng)項目，讓地方文化傳承融入日常教育場(chǎng)景。

這一數字化轉型實(shí)踐，正悄然改變著(zhù)柳州教育的面貌。通過(guò)智慧校園平臺的深度應用，柳州在保留地域教育特色的同時(shí)，正構建起面向未來(lái)的新型教育生態(tài)體系。